Le temps: temps

Nombre

Mon, 14 Jan 2008 07:31:08 GMT

Est-ce que le nombre peut exister pour lui même, et par lui même ?
Est-ce que le sens du terme -et- dans la question précédente est
compatible avec la notion de nombre ?
Est-ce que le + n'est pas tout simplement une perte d'informations en
asservissant la notion du -et- aux nombres, transformant l'homme avec
sa réflexion, en animal imitant ?

vacances et ciel bleu

Sat, 05 Jan 2008 02:01:44 GMT

Ou es-tu ciel de mes vacances,
quand la pale lueur des glaces,
envahit nos coeurs,
et gèle nos soeurs ?

Nuage

Sat, 29 Dec 2007 06:19:27 GMT

L'homme est un Nuage,
sur lequel se reflète la réalité.
Selon sa densité, son savoir,
la source prend des formes,
qui donne à chacun sa réalité.

Pourquoi

Thu, 20 Dec 2007 07:17:57 GMT

Pourquoi Laplace a voulu changer la mesure en science physique ?
Parce que construire l'analyse à l'aide d'une quantité repère extérieur déforme la perception et la rend souvent impossible.
En exemple prenons un cas simple, celui de la chute des corps, faisons l'étude de la chute d'une bille métallique au travers de différents fluides. Le badaud répondra que ceci est parfaitement connue et que le système Cartésien permet parfaitement de modéliser cela, oui c'est vrai mais il ne vous dira pas les limites du système, il ne vous dira pas qu'il ne faut pas ajouter quelques facteurs de plus car la modélisation des intégrations cartésiennes ne vous le permet pas. Reprenons l'étude de la chute des corps à travers cette bille mais cette fois en utilisant l'analyse des formes de variations. Cette fois nous allons avoir la vitesse qui égale la vitesse maximale facteur de chaque facteur, c'est une sorte de légo qui peut s'assembler sans limite, nous n'avons plus de calcul d'aire juste quelques multiplications, et le nouveau facteur ne sera qu'une multiplication de plus. Or il se trouve que dans la nature souvent bien des facteurs interviennent dans les variations et seule une approche Laplacienne nous permet d'identifier et de modéliser comme nous le faisons en régulation.
Nous avons les études en automatisme qui peuvent utiliser un système cartésien,
Nous avons l'intelligence des automatismes, les études en asservissement qui peuvent utiliser un système cartésien,
Mais l'intelligence des asservissement, la régulation utilise obligatoirement un système Laplacien, car le système cartésien ne peut modéliser les rotationnelles ou encore des interférences comme nous le rencontrons dans la nature sur la chute des corps.

Déclaration des principes en sciences physiques 2

Tue, 18 Dec 2007 07:31:23 GMT

quatrième principe :
Comme le premier principe en science physique trouve son origine dans le concept qui a fait naître le terme -sciences physiques-, comme le deuxième principe trouve son origine dans le premier, comme le troisième principe trouve son origine dans le deuxième principe, encore le quatrième principe trouve son origine dans le troisième. En d'autres termes, nous devons utiliser le troisième principe pour pouvoir appliquer le quatrième. Le quatrième principe nous indique comment utiliser les lois de la modélisation. En exemple dans la nature de nombreux phénomènes sont naturellent stable, que ce soit le pas d'une fontaine, qui garde l'eau jusqu'au niveau quand il en manque, et rejette de plus en plus en fonction de la quantité en trop, ou encore la reproduction cellulaire du derme qui s'auto régule, ou encore la médecine dans l'antiquité qui savait doser le poison de manière à éliminer les cellules les plus faibles, celles qui avaient perdues les extrémités de leur message DNA et se multipliaient à foison. Nous remarquons cette particularité qui produit juste le nécessaire, car pas assez et le système s'éteint et trop, c'est pareil il s'éteint, comme cette maladie qui se nomme le cancer. Nous pouvons nommer ceci la réaction qui influence l'action et modéliser ceci sous une forme exponentielle particulière. Souvent donc les systèmes stables ne sont point au début de leurs possibilités, ou à la fin de leurs possibilités mais vers 63% de la variation possible comme si un seul facteur intervenait et se trouvait au sommet de son influence. En d'autres mots encore, le quatrième principe nous dit que la variation est égale à la variation maximale possible facteur du pourcentage que nous donne la forme en fonction du temps. Utiliser un temps repère cartésien est très utile car ceci nous permet de communiquer, mais il faut bien comprendre que dans l'analyse chaque phénomène possède sa propre base de temps. Quand à la forme elle nous est donnée par le nombre de facteurs en utilisant la réaction qui influence l'action. Ce qui s'écrit dans le cas d'un seul facteur significatif naturellement stable :
y = k ( 1 - exp ( -t / jo ) )
avec jo le nombre sans dimension caractéristique du facteur se trouvant par la mesure à 63%
avec y la position en fonction du temps
avec k la valeur maximale, de l'objet, mesurée
avec t la base de temps cartésienne de manière à pouvoir communiquer.

cinquième principe :
Comme nous l'avons vue dans les principes précédents, la troisième périodes en sciences physique observe que le monde évolue d'une manière continue, et donc obéit aux lois d'une forme exponentielle particulière puisque les réactions influencent les actions comme quand nous passons le doigt sous un filet d'eau sortant du robinet, nous pouvons observer que l'amont du filet d'eau s'en trouve modifié. Le cinquième principe décrit une de ces lois particulières liées au concept -tau- qui représente le temps de diffusion du facteur créant la réaction même si celui-ci nous apparait comme un facteur retard de l'ensemble du mouvement. Cette particularité nous apparait distinctement quand nous étudions les systèmes réversible, car c'est d'elle que nait les hystérésys.
L'observation des courbes nous indique que la fonction retard s'écrit :
La valeur mesurée égale la valeur maximale que multiplie, la valeur issue de la forme de la courbe moins la valeur issue de la forme de la courbe facteur facteur de la forme de la fonction retard. Ce qui donne en exemple si sans fonction retard nous avons
y = (1-exp(-t/25)) ,
alors avec la fonction retard nous aurons
y = (1-exp(-t/25))-(1-exp(-t/25))*(exp(-t/tau))

Déclaration des principes en sciences physiques 2

Tue, 18 Dec 2007 07:31:19 GMT

Déclaration des Principes en sciences physiques.

Fri, 14 Dec 2007 18:34:45 GMT

Considérant que l'ignorance, l'oubli et le mépris de ce que les sciences physiques sont, sont les principales causes des malheurs scientifiques et de la corruption des idées, j'ai résolu d'exposer dans une déclaration solennelle les principes de l'analyse en sciences physiques, inaltérables et universelles de l'homme. En conséquence, je reconnais et déclare, en présence de tous et sous les auspices du siècle des lumières les principes suivants :

Premier principe :

L'analyse en science physique est fille de la logique pure. De la sorte qu'il ne sera reconnue comme science physique que ce qui appartient aux sciences, comme le pratique le CNAM par l'enseignement des erreurs sur la mesure, dans le cadre des sophismes en sciences qui nous sont indiqués par Pierre-Simon Laplace et Paul Janet. A savoir comme nous l'explique et le démontre Laplace dans -Essai philosophique sur les probabilités- que les titres engendrent des croyances aveugles qui se perpétuent de génération en génération et que ceux-ci ne trouvent nulle place en science physique. A savoir comme nous l'explique et démontre Paul Janet dans -Traité élémentaire de philosophie- que les sophismes qui peuvent être classés dans neuf sortes sont les égarements de la réflexion. En exemple le sophisme qui consiste à juger la crédibilité d'une analyse en science physique à l'aide de l'orthographe. Ceci est un sophisme car les deux sciences ne sont pas liées d'une manière absolue.

deuxième principe :

Nous devons savoir reconnaître et distinguer les avantages de l'instinct pour communiquer et comment la réflexion et les concepts du siècle des lumières remplacent l'instinct. En d'autres mots, nous reconnaissons trois grandes périodes historiques en sciences, la première est celle présentée par Aristote, qui se perd dans le fond des ages jusqu'à Descartes. Celle-ci observe le monde d'une manière continue mais ne possède pas les outils mathématiques qui lui permette de le modéliser. La deuxième est celle qui se pratique encore aujourd'hui proposée par Descartes, qui perçoit le monde d'une manière discontinue. Cette technique bien que basée sur l'instinct est très puissante car elle nous apporte les outils indispensables à la communication, elle nous apporte une technique qui nous permet de classer les repères. Mais cette technique possède un grand défaut, celui de ne presque point nous permettre de modéliser, et quand la modélisation est possible, celle-ci est tellement limitée à des cas très simple rare dans la nature en science physique qu'il est difficile de lui apporter un vrai crédit. La troisième est celle qui fut présentée par les philosophes du siècle des lumières qui apparaît ponctuellement, quand lavoisier, poincaré ou bien d'autres savants français nous présentent une nouvelle découverte en science physique, mais n'en ai pour autant toujours pas reconnue. La troisième période historique propose que nous n'analysions point les phénomènes physiques à l'aide d'unités dites universelles, mais que nous analysions les phénomènes physiques en fonction de leurs formes et influences qui les produisent, les unités sont réservées pour la fin de l'analyse de manière à pouvoir communiquer. En exemple la description des systèmes réversibles et de leurs hystérésys.

troisième principe :

Dans le cadre de la troisième période historique en science physique, celle de la réflexion, nous reconnaissons un nombre sans dimension nommé -jo- qui est la valeur caractéristique qui donne la forme des variations. En d'autres termes, je présente depuis 1993 que chaque forme de vanne, chaque enzyme, chaque facteur influençant une variation, peut être identifié à l'aide d'un nombre sans dimension nommé jo. Le troisième principe dit que nous n'analysons plus les systèmes physiques à l'aide d'une base extérieure dite universelle, mais que nous analysons les systèmes physiques à l'aide de concepts comme le facteur de diffusion nommé -tau- qui donne cette forme retard particulière de bas de s aux courbes mesurées, comme la valeur nommée -jo- qui représente la caractéristique du facteur influençant la variation, comme la valeur k qui représente la valeur maximale de l'objet étudiée ce qui nous permet de conserver les avantages de la communication apportés par Descartes. Les lois apportées par la troisième période historique en science physique sont bien différentes des lois cartésiennes et même incompatibles, mais celles-ci trouvent leurs validité dans les nombreuses applications que nous trouvons dans la science physique nommée -régulation-

modèle

Sun, 02 Dec 2007 23:02:30 GMT

Descartes considère qu'il existe des unités universelles et que toutes
les observations peuvent se mettre au service d'une quantité
représenté par un nombre. Ainsi l'homme peut avoir, cinq ans, dix ans,
voir vingt ans, le repère est un nombre d'années. Il ne faut pas sous
estimer cette approche car une fois le choix du repère décidé, elle
permet à la société de classer, de créer un avant gout de sens social.
Laplace considère que chaque chose n'est analysable que par rapport à
elle-même. Dans ce système ce n'est plus un repère extérieur qui donne
un sens, mais des concepts comme le nombre et les caractéristiques des
facteurs qui influence une variation, comme le caractère d'un facteur
retard souvent la diffusion, ou plus connues encore les probabilités
pour estimer l'état futur. La notion de grandeur universelle pourra
être introduite dans Laplace, mais pas comme repère dans l'analyse,
juste comme repère final pour pouvoir communiquer en fin d'analyse,
alors que dans Descartes c'est le repère universel qui permet
l'analyse.

Descartes

Mon, 05 Nov 2007 01:49:49 GMT

Descartes déclarait :
- pourquoi donc dans un aveugle-né n'y a-t-il point d'idée de la couleur, ou dans un sourd, des sons et de la voix ?-
Ne voyons nous pas ici, les sciences naitre de l'entendement humain et de ses sens ? Une reconnaissance de Protagoras -de toutes les choses, la mesure est l’homme -
Descartes déclarait aussi :
- l'idée de substance n'a point de réalité qu'elle n'ait empruntée des idées des accidents sous lesquels ou à la façon desquels elle est conçue-
Ne voyons nous pas ici la reconnaissance que plusieurs outils peuvent servir à la même chose, et que ce sont les connaissances qu'il nomme "accidents" qui aide nos modélisations.
Quand un filet d'eau constant trouve son amont déformé rien que du fait que nous y passions le doigt, nous pouvons en déduire qu'en science physique la réaction influence l'action. Nous pouvons en déduire qe l'unité de base est construite par une fonction exponentielle et non pas par des unités constantes comme l'avait proposé Descartes. Même si la logique pure Cartésienne est toujours d'actualité, sa logique appliquée est dépassée et ceux qui croient pouvoir assoir des titres dessus se retrouvent avec cette étrange chaise bloqués.

Descartes est le premier anti-cartésien

Sat, 06 Oct 2007 19:51:26 GMT

Bien que Descartes nous ai apporté une échelle extérieure construite sur des échelons constant pour modéliser, il nous avait aussi remis l'esprit dans lequel utiliser son outil, les limites à ne jamais dépasser. Ainsi Descartes est le premier anti-cartésien au sens ou le cartésianisme est utilisé aujourd'hui.
Nous en trouvons la démonstration dans les déclarations mêmes, de Descartes :
Il dit :
- Premièrement, je vous demande, afin que nous commencions par les choses les plus manifestes, savoir : si vous êtes, ou si peut-être vous ne craignez point de vous mépendre en répondant à ma demande ; combien qu'à vrai dire, si vous n'étiez point, vous ne pourriez jamais être trompé.-
Voici les termes de Descartes qui accordent les mathématiques dépendante d'une science qui sera reconnue plus tard sous le nom de psychologie. Il développe plus loin le doute et ses interactions avec la raison en ces termes :
- Je puis douter si j'ai un corps, voire même je puis douter s'il y a un corps au monde ; et néanmoins je ne puis pas douter que je ne sois ...-
Il reprend en ces termes, que ce qui importe, ce n'est point le fait de modéliser, mais le fait de pouvoir le faire, il reprend en ces termes que sa modélisation à l'aide d'un échelon constant est la meilleure en son temps et permet de renoncer aux concept de Platon, mais ceci reste dans la limite des connaissances de son temps. L'apparition des modélisations proposées par Laplace qui donne aux concepts antiques une définition dans le terme exponentielle associée aux évolutions techniques du 20ème siècle, nous permet en reprenant l'esprit de Descartes de dire que la base cartésienne nous fut bien utile mais est dépassée aujourd'hui et doit être remplacée par les algorithmes exponentielles inventés par Laplace. Il en va de toute notre logique et perception du monde.

mathematiques

Wed, 18 Jul 2007 07:37:26 GMT

J'ai trouvé une bien étrange proposition ! "L'espace est géometrique, le temps est arithmetique et la combinaison des deux donnent les mathematiques. "

Ceci est une affirmation directement déduite de Descartes, nous pouvons en douter.
Prenons le sens des mots.
Il est dit - le temps est arithmetique - mais nous trouvons dans le dictionnaire -les quatre opérations de l'arithmétique : addition, soustraction, multiplication, division-
Ceci va à l'encontre de nos observations et mesures. Depuis laplace de nombreux savants français aussi bien en physique qu'en biologie décrivent la mesure des variations à l'aide d'un mode exponentiel et les plus soigneux le font à l'aide d'une boucle unitaire.
Vous dites - L'espace est géometrique- comme si la géométrie pouvait exister par elle même, alors qu'elle n'est qu'enfant complément d'une description. C'est comme si vous indiquiez un adjectif tout seul sans citer le nom, le sujet auquel il se rapporte. La géométrie n'a pas de sens pour elle même, elle n'est qu'un complément, aussi comment décrire l'espace pour l'espace ?
Aux affirmations qui veulent nous imposer et nous sélectionnées à l'aide d'une science exacte, il est aisé de répondre un vieil adage qui décrit le monde à la hauteur de la perception humaine et de son entendement. Il suffit de lire les phi grecs pour s'apercevoir que Descartes nous a entraîné dans l'égarement. Aussi il est évident qu'apprendre à apprendre, ce qui donne dans l'appliqué, l'art de modéliser le monde -les mathématiques- est une branche de la logique. Mais comme la logique varie avec les connaissances, les mathématiques ne sont pas une science exacte, mais bien une science de suggestions.

mathématique-bis

Wed, 30 May 2007 20:31:03 GMT

L'intention première est de regrouper les données pouvant avoir un lien avec la science nommée - les mathématiques-.

A : Données sur l'origine des sciences, en particulier les mathématiques.

Première donnée :

-Mathématique en grec ancien veut dire: ce qu'on enseigne ou qu'on apprend-

Ce terme à son origine a été créé pour définir le concept regroupant l'ensemble des outils qui nous permet de percevoir le monde. -Michel Serres, Les origines de la géométrie, Champs, Flammarion, Paris, 1994.-

Première question:
Est-ce que les mathématiques n'ont pas oublié leur origine ou encore ne se sont pas enfermées dans un cas particulier ?

Deuxième donnée :

Le premier principe de la raison -la logique- de Bossuet présente qu'un terme -symbole- ne peut avoir qu'un seul sens dans un raisonnement . Ce principe de base fixe les limites de toutes les propositions incluse dans ce que nous nommons les sciences. Jacques Bénigne Bossuet -Discours sur l'Histoire universelle - 1681-

Deuxième question

Est-ce que les symboles utilisés en logique représentent toujours le même concept ?

Troisième donnée :

Laplace a créé les bases d'un système mathématique qui permet la mesure et l'analyse des phénomènes physiques. Ce système est appliqué en Régulation. Laplace a également développé la théorie des probabilités dans . Il est remarquable de constater que Laplace accorde un sens de position proportionnelle à la symbolique du nombre, et non plus un sens de quantité ou d'adressage. -Pierre-Simon Laplace, Essai philosophique sur les probabilités commencé en 1771-

Troisième question

Est-ce que cette science utilise une base dans son comment toujours cohérente ?

Quatrième donnée :

Lavoisier reprend dans ses concepts les développements d'un vieux dicton -rien ne vient de rien- en énonçant rien ne se perd rien ne se crée, tout se conserve . Nous noterons que Lavoisier reconnaît le monde comme une succession d'Etats. -Antoine Laurent de Lavoisier, Traité élémentaire de chimie 1789-

Quatrième question

. Est-ce que ceci est compatible avec l'utilisation d'un symbole représentant le néant (0) ?

Cinquième donnée :

Nous trouvons dans l'oeuvre de Paul Janet la célèbre démonstration du volcan d'Aristote qui différencie le pourquoi, du comment. Nous retrouvent en ces termes que même si les sciences s'expriment à l'aide du comment, ce sont les pourquoi qui leurs permettent d'évoluer, car les sciences se construisent sur les pourquoi, et s'expriment à l'aide des comment. Paul Janet – Traité élémentaire de philosophie-1884.

Cinquième question :

Est-ce que le comment peut remplacer le pourquoi ?

Sixième donnée :

Victor Cousin, énonce que les vérités d'aujourd'hui sont différentes de celles d'hier et de celles de demain car les vérités varient en fonction des connaissances du moment en science. Victor Cousin-Du vrai, du beau et du bien, 1858-

Sixième question :

Est-ce que Descartes dans sa critique d'Aristote n'a pas fermé les mathématiques dans une branche particulière, une orientation soutenue par paul Janet quand il écrit -le nombre est précisément ce qui exprime le combien des choses- sans rappelé que cette vérité restait vrai dans la limite de la recherche du savoir le plus universelle ?

B : Présentation de l'hypothèse sur le temps.

De l'association de la première donnée et de la cinquième donnée, nous pouvons écrire que l'analyse des propriétés du concept -mathématique- avant même d'avoir étudié ses particularités ou bien même ses formes spécifiques d'associations, induit que nous pouvons mettre en cause son caractère universel de par la nature même des sciences qui sont soumises aux lois de la perception et de la compréhension humaine.

En développant ce constat, nous pouvons observer qu'un système mathématique se développant sur les sciences physiques s'engage dans les limites du comment. Car les sciences physiques sont limitées au comment des choses, et nous devons appliquer la philosophie pour déterminer le pourquoi.

Par exemple, si nous apercevons un passant, nous pouvons indiquer une multitude d'informations sur le comment est le ce passant, mais nous ne pourrons pas dire, s'il se rend sur son lieu de travail, s'il se promène par plaisir, s'il essaie des nouvelles chaussures, sur la motivation de son déplacement...

En quelque sorte, nous pouvons traduire ceci par : que de nommer une chose par la même nous la définissons, et impliquons que le contenant soit associé au contenu.

Nous pouvons imaginer de séparer le contenant du contenu par la raison logique (le pourquoi) que le savoir du moment est bien différent du savoir qui a vu naître les notions de quantités accordées aux symboles nommés les nombres. Cet argument est nécessaire et suffisant pour présenter un autre sens aux symboles nommés nombres, développé par Laplace en son temps . Les symboles ne sont plus des quantités, mais des rapports qui nous indiquent une position entre deux états d'équilibre apparents. Cette démarche implique, la créations de nouveaux symboles (sixième information) qui vont définir les facteurs créant le changement entre les deux états, par exemple nous pouvons les nommer « jo », et la création d'un symbole qui indique la vitesse de diffusion de jo que nous pouvons nommer « tau ».

Il nous reste encore un développement logique à déterminer, une loi de base qui associe à l'aide du pourquoi les concepts ici déjà présentés. La réflexion humaine intervient toujours en fonction des informations, donc c'est la réaction qui induit l'action. Nous prendrons comme loi de base, cette particularité de notre perception.

L'écriture rencontre la limite des anciennes techniques, et par la même nous assujettit à une passerelle de manière à présenter l'écriture de base.

y = k ( 1 – exp (-t/jo) )

avec k qui représente la variation totale entre les deux états d'équilibres, nous retrouvons aussi ici les dimensions.

avec t qui représente la base de mesure du temps extérieur actuellement reconnue.

avec jo qui représente un nombre sans dimension caractéristique du facteur qui crée la variation.

Cette passerelle pourrait être considérée comme un rectificatif de la base de temps unitaire constante de manière à accorder à chaque variation sa propre base de temps irrégulière exponentielle, mais cette passerelle représente bien plus que cela, car elle représente la proposition d'une autre philosophie mathématique. Elle représente un nouveau pourquoi, plus en rapport avec les savoir du moment. Nous ne changeons pas l'objet des mathématiques, nous changeons son contenant.

Les caractéristiques de cette analyse se retrouvent dans de nombreux écrits, que ce soit ceux de Pierre Lecomte du Noüy, Chef de service à l'Institut Pasteur, Paris (1927-1936) qui s’aperçut, pendant la guerre de 14-18, que les plaies des blessés jeunes cicatrisaient plus vite que celles des plus âgés et qui relia l’âge physiologique et la vitesse de cicatrisation par une fonction logarithmique ou encore d'un illustre écrivain provençal Marcel Pagnol dans ses -souvenirs d'enfance- qui expliquait qu'un été à dix ans, n'était pas de même durée que ceux d'un adulte, ou encore les variations si caractéristiques des courbes biologiques

Les mathématiques ne sont pas une science universelle, les -mathématiques- sont une science qui cherche à être le plus universelle possible. La difference entre les deux propositions, est que la première possède un caractère d'absolu qui induit la croyance, tandis que la seconde nous pousse à faire évoluer la pensée. Ainsi toutes les sciences sont issues de la perception et de la gestion humaine des idées en fonction des possibilités du moment.

C : Conséquences de l'hypothèse sur le temps.

Nous avons vu précédemment -Bossuet- que le même symbole ne pouvait pas en même temps représenter une adresse -souvent utilisé en informatique -, un concept de quantité, et une position comme dans le cas d'un pourcentage. Nous n'accordons ainsi au reste de l'écrit, que le concept de position aux nombres. Nous reprenons aussi le concept de jo comme caractéristique du facteur donnant la forme au mouvement et encore celui de tau comme décrivant l'inertie.

La base maintenant décrite, nous devons étudier son domaine d'application (ses limites), et les principales lois qui vont pouvoir ici se développer.

Nous retrouvons des applications dans diverses sciences,

-en psychologie puisque les idées se développent toujours à l'aide des outils dont dispose notre raisonnement.

-en biologie en décrivant les réactions du vivant.

-en physique pour représenter la chute des corps.

De l'expérimentation, nous distinguons les lois de cette approche mathématique. Nous pouvons distinguer deux grandes lois, l'une pour les variations naturellement stables, et une pour les variations naturellement instables.

Commençons par le système le plus simple qui soit et qui a été déjà nommé lors du premier niveau d'analyse, avant de présenter un phénomène qui fait naître un autre phénomène, qui lui-même amplifie et entretient le phénomène d'origine.

y = k ( 1 – exp ( -t /jo) )

Pour l'exemple, les valeurs numériques sont symboliques,

puisque c'est la forme de la courbe qui est présentée.

A l'identique même si nous trouvons sur l'axe des abcisses

l'ancienne technique de mesure du temps de manière à indiquer l'etat,

ce qui importe c'est la forme de la variation.

exemple : y = 35 (1-exp(-t /5))

Nous avons écrit en ces termes que la sortie (y) est la valeur de l'origine avant la variation. Puis quand le facteur (jo) intervient, (y) est l'entrée qui passant au travers de jo donne la variation de (y) qui devient par la même la nouvelle entrée. La relation entre l'état initial (Ei) et l'état final (Ef) suite à l'action de (jo) nous donne l'état (E), ce qui peut s'écrire aussi

Etat final = action de jo*Etat final + Etat

donc

Etat = Etat finale– action de jo*Etat final

donc

Etat = Etat final ( 1 – action de jo)

Nous retrouvons bien la forme y = k ( 1 – action de jo), qui explique aussi les phénomènes d'hystérésis puisque le chemin dans un sens est différent de celui de son retour pour les systèmes réversibles.

L'action de jo se caractérise par la forme exponentielle, ce qui invalide de la sorte toutes les mesures du temps construites sur un base à échelons réguliers.

Nous savons qu'ici, un seul facteur nommé jo induit la forme du passage de l'état initial à l'état final. nous allons maintenant décrire comment ce facteur peut diffuser son action dans le milieu qui l'entoure à l'aide de « tau ».

exemple avec jo = 20 et tau =10 et k = 10

y = (1-exp(-t/25))-(1-exp(-t/25))*(exp(-t/10))*10

L'étude de cas plus élaborés comprenant plus d'un facteur jo, nous fait apparaître trois grandes classes d'associations.

La première classe se rencontre quand le facteur jo, fait apparaître un nouveau phénomène qui se caractérise par jo'. Nous pouvons écrire que :

jo = k' ( 1 – exp ( - t/jo' ) )

en l'intégrant dans la formule générale, ceci donne

y = k ( 1 – exp ( -t / k' ( 1 – exp ( - t/ jo' ) ) ) )

avec y = Etat

avec k qui représente la valeur de l'Etat finale aux dimensions

avec k' qui représente la valeur maximale de jo

avec jo ' qui représente le caractère particulier du second phénomène qui apparaît.

La deuxième classe se rencontre quand le facteur jo, apparaît en série par rapport à un deuxième phénomène caractérisé par jo'.

La troisième classe apparaît quand le facteur jo, apparaît en parallèle par rapport à un deuxième phénomène caractérisé par jo'.

D : Conclusion et discussion.

Nous voici donc à l'approche des concepts et des difficultés pour les représenter.
En analysant le sens des termes (l'origine qui les a créés), nous nous apercevons que le présent est une notion d'état, et de ce fait ne peut pas être identifié à l'aide d'une quantité. Nous pouvons dire à ce moment, nous étions dans cet état précis,ou je pourrai être dans cet état ou encore je suis dans cet état précis.

De ceci l'analyse des mouvements et des variations (la mesure du temps), nous fait apparaître le présent origine de toutes choses, par la mise en mémoire du passé, et par l'étude des probabilités pour prédire le futur.
L'analyse mathématique ne peut ainsi se développer en logique que dans
un système, type Laplace ou encore Lavoisier, qui étudie les variations (le temps) toujours entre deux états.
La philosophie fixe les limites des mathématiques par le biais de la logique, car être mathématicien, c'est en premier être logique par définition.
Une des difficultés rencontrées provient des phénomènes, qui contrairement à la matière qui nous appairait constamment, n'apparaissent que quand les supports sont dans un état particulier.
Il nous apparaît ainsi un monde discontinu comme pour la lumière qui a besoin d'un support pour se refléter. Nous pouvons cependant introduire dans nos concepts de modélisation, une origine présentant l'état, les paramètres des inerties, les paramètres faisant varier l'état, et le nouvel état stable atteint.

Depuis Lavoisier, l''empirisme de la méthode expérimentale, nous mène à ce point, et cet écrit n'est qu'une reconnaissance et un développement d'un nouveau comment issu du pourquoi induit par les connaissances du moment.
En ces termes, j'entends la cohérence et son art qui est la logique.
La cohérence est la base qui différencie les sciences, de la foi ou encore de l'art, sans cette cohérence, nous ne pouvons pas faire de mathématiques. Nous voici dans une science qui a besoin de retrouver son origine humaine, de retrouver l'origine des sciences pour pouvoir évoluer: sans cela cette science mathématique s'enferme dans un comment dépassé qui prend l'allure d'un dogme, et de ce fait ne peut plus être nommé science. Reconnaître une logique à une science particulière supérieure à la logique elle-même revient à nier la science qu'elle prétend défendre.
Nous pouvons partager l'observation que si ce n'est pas la logique qui a fait naître la modélisation par la conceptualisation (les mathématiques), il n'en reste pas moins vrai, que c'est la logique qui va nous indiquer les limites de cette science. Ainsi, c'est la logique qui va identifier et définir, la raison d'être des conceptualisations.
Ainsi, c'est la logique qui va identifier et définir, les actes associés à la foi, nommés croyances, ou dogmes quand ceux-ci sont appliqués en science.
Ainsi, c'est la logique qui va identifier et définir, les conventions pour communiquer même si certains mélangent le contenu du contenant et ne savent plus en changer.

L' étude des concepts, et de leurs variations sous une forme proportionnelle a comme premier avantage de ne point apporter une base de temps extérieure inutile et incompatible à la description des variations comprenant plusieurs facteurs. Nous obtenons des démonstrations en régulation qui s'écrivent sur une demi page, mais qui s'écriraient sur des dizaines de page à l'aide d'une base de temps externe

Nous pouvons aussi observer dans l'application des techniques, le nombre de facteurs identifiables, qui d'une part se noie dans la précision de la mesure, et d'autre part, calcule des aires qui nous limitent par la complexité du système.

Si nous devions résumer cet écrit en quelques mots, nous pourrions dire que les variations apparaissent d'un état à un autre. D'ou l'état mesuré est toujours égal à l'état plus l'action du facteur sur l'état. d'ou presque toutes les observations s'écrivent de la forme :

Etat final = action de jo*Etat final + Etat

d'ou

Etat = Etat finale– action de jo*Etat final

donc

Etat = Etat final ( 1 – action de jo)

Et comme le temps est de forme exponentielle quand nous l'étudions dans sa globalité, nous obtenons la forme à l'aide notre base de temps actuel :

y = k ( 1 – exp ( - t / jo )) quand un seul facteur est significatif dans une variation.

hypothese mathematique

Wed, 23 May 2007 20:47:31 GMT

HYPOTHESE MATHEMATIQUE Nous rencontrons dans la démarche scientifique différentes formes, celle que je vais présenter est issue d'un parcourt autodidacte, je vous présente mes excuses pour cet aspect. L'intention première est de regrouper les informations pouvant avoir un lien avec la science nommée « les mathématiques ». A : Recherche d'informations. Ce terme à son origine a été créé pour définir le concept regroupant l'ensemble des outils qui nous permettent de percevoir le monde. ( Michel Serres) Premier principe de raison (la logique) de Bossuet. Un terme (symbole) ne peut avoir qu'un seul sens dans un raisonnement. Les développements des transformées en p de laplace qui correspondent à la mesure et à l'analyse d'une décharge de capacité. Lavoisier qui reprend dans ses concepts un vieux dicton « rien ne vient de rien ». La particularité des sciences mathématiques qui s'associent souvent aux sciences physiques. Victor Cousin, qui énonce que les vérités d'aujourd'hui sont différentes de celles d'hier et de celles de demain car les vérités varient en fonction des connaissances du moment. B : Analyse de premier niveau En analysant les propriété du concept « mathématique » avant même d'avoir étudier ses particularités ou bien même ses formes spécifiques d'associations, nous pouvons mettre en cause son caractère universel de par la nature même des sciences qui sont soumis aux lois de la perception et de l'entendement humain. En développant ce constat, nous pouvons observer qu'un système mathématique se développant sur les sciences physiques s'engouffre dans les limites du comment. Car les sciences physiques sont limités aux comment des choses, et nous devons appliquer la philosophie pour déterminer le pourquoi. En exemple, si nous apercevons un cycliste, nous pouvons indiquer une multitudes d'informations sur le comment est le cycliste, mais nous ne pourrons pas dire, s'il se rend sur son lieu de travail, s'il se promène par plaisir, s'il essaie un vélo... En quelques sortes, nous pouvons traduire ceci par : que de nommer une chose pas la même nous la définissons, et impliquons que le contenant soit associé au contenue. Nous pouvons imaginer de séparer le contenant du contenue par la raison logique (le pourquoi) que le savoir du moment est bien différent du savoir qui a vu naître les notions de quantités accordés au symboles nommés les nombres. Cet argument est nécessaire et suffisant pour présenter un autre sens aux symboles nommés nombres, développé par Laplace en son temps. En d'autres termes, les symboles ne sont plus des quantités, mais des rapports qui nous indique une position entre deux état d'équilibres apparents. Cette démarche implique, la créations de nouveaux symboles qui vont définir les facteurs créant le changement entre les deux états, nous pouvons les nommer en exemple « jo », et la création d'un symbole qui indique la vitesse de diffusion de jo que nous pouvons nommer « tau ». Il nous reste encore un développement logique à déterminer, une loi de base qui associe à l'aide du pourquoi les concepts ici déjà présentés. La réflexion humaine intervient toujours en fonction des informations, donc c'est la réaction qui induit l'action. Nous prendrons comme loi de base, cette particularité de notre perception. L'écriture rencontre la limite des anciennes techniques, et par la même nous assujettie à une passerelle de manière à présenter l'écriture de base. y = k ( 1 – exp (-t/jo) ) avec k qui représente la variation totale entre les deux états d'équilibres, nous retrouvons aussi ici les dimensions. avec t qui représente la base de mesure du temps extérieur actuellement reconnue. avec jo qui représente un nombre sans dimension caractéristique du facteur qui crée la variation. Cette passerelle pourrait être considérée comme un rectificatif de la base de temps unitaire constante de manière à accorder à chaque variation sa propre base de temps irrégulière exponentielle, mais cette passerelle représente bien plus que cela, car elle représente la proposition d'une autre philosophie mathématique, elle représente un nouveau pourquoi, plus en rapport avec les savoir du comment.

Mathématiques

Sat, 12 May 2007 13:10:10 GMT

Les mathématiques sont comme une boites sur laquelle, nous aurions écris "boite à fromages".
Par le simple fait de les nommées, nous les avons par la même identifiées à une forme particulière en des temps lointains et ne savons plus changer la forme de la boite même si les propriétés des fromages ont changés.
Nous trouvons plusieurs raisons à cette particularité.
La première est que les mathématiques sont souvent associés aux sciences physiques, associés à un domaine qui n'étudie que le comment pas le pourquoi. L'ajout de la philosophie, qui étudie le pourquoi, le pourquoi des choses aurait évité cet égarement.
La deuxième provient de l'imposition d'une base fixe de manière à controler un système pyramidale, comment voulez-vous imposer une croyance si celle-ci peut-être mise en doute ? Ainsi à l'aide de la présentation d'une science dite universelle, il est possible au premier de dire "je te suis supérieur " au second.
La troisième est plus pragmatique et provient du fait que pour pouvoir utiliser des outils, il faut être en mesure de les imaginer et de les créer. Ainsi, nous pouvons imaginer et représenter depuis l'ère informatique une émulation mathématique dérivée du système Laplacien.
En d'autres termes, nous nous séparons des notions algébriques, pour n'accorder aux symboles (les nombres) que des rapports de proportion. Ces proportions se construisent sur quelques points de repère qui dépendent du nombre de facteurs créant la variation mesurée. En exemple : http://www.letime.net/b.htm/philo.htm/ et http://www.letime.net/identification/

Les mathématiciens ne sont pas ceux que l'on croient

Sat, 21 Oct 2006 22:45:12 GMT

Des études du langage dans la communication, je propose de regrouper
l'observation par niveau. L'avantage de l'approche est de distingué et
de définir les lois particulières qui selon les niveaux parfois
s'opposent. En argument, même si un interlocuteur utilise le terme le
voiture pour la voiture, il sera compris.
Ainsi je pense que nous pouvons observer sur les courbes de mesures
numérique que les anglo-saxons utilisent un plus grand domaine de
fréquences que les francophones, mais nous pouvons aussi observer des
fins de syllabes qui n'en finissent pas et des pics qui rendent le
travail en numérique difficile (en analogique l'enregistrement sur la
bande magnétique filtre cela), alors que le français est beaucoup
plus harmonieux. Les hasards de mon emploie limite l'étude à quelques
langues européennes, mais je pense qu'elle peut déjà être
considérée comme significative des mécanismes.
Quand nous abordons un niveau plus élevé que les son, nous nous
apercevons d'une origine commune latine, mais qui est bien trompeuse,
car avec le temps, selon les us et coutume chaque groupe social a fait
évoluer le terme selon sa conception et sa perception. Nous sommes en
d'autres mots une grande nation qui n'accorde pas le même sens aux
termes, une entité de confusions et de tromperies involontaires.
Quand nous analysons le niveau encore plus haut et ses lois
particulières, nous nous apercevons que l'association des termes, va
se faire de différentes manières et va traduire l'esprit d'une
technique des plus profond qui soit. C'est seulement à ce niveau que
l'homme se découvre et même parfois se trahit. L'analyse des
association fait apparaître que la France et Allemagne sont vraiment
faire car ils associent les choses de la même manière, à par
quelques petites variations sur l'ordre et de quantité sur les
facteurs utilisés.
Si nous analysons la perception d'une manière plus profonde, et
creusons dans l'historique de notre continent, nous nous apercevons que
nous avons toutefois un héritage commun qui a entièrement construit
nos relations en fonction de moyens archaïques qu'il serait peut-être
bon de remettre en question.
Cette perception commune est née avant la grèce antique et a
l'habitude de tout ramener à un bout de bois, au seul outil de mesure
"gnomon" que possédait l'homme préhistorique.
Cet état de fait a induit que les idées sont associée à l'aide
d'une notion de quantité.
Cet état de fait est que nous percevons le temps comme s'il variait
d'une manière constante et identique pour tous (l'ombre du bâton,
cadran solaire), sans tenir compte de la forme des variations, du temps
par définition). Faire comme si Laplace n'avait jamais existé.
Ainsi les formes mathématiques de base (système permettant
d'apprendre et de modéliser la vie), ont été détournées dans une
incohérence, poussant l'homme à devoir accepter la folie d'une
perception erronée.Faire comme si Laplace n'avait jamais existé.
Je possède quelques pages d'arguments à ces quelques propositions,
j'attends des réponses pour construire ou même reconnaître que
l'algèbre ne peut vouloir dire une chose et son contraire, comme il
est fait actuellement en oubliant le premier principe de la raison de
Bossuet

Meta math

Mon, 09 Oct 2006 18:14:08 GMT

Par définitions les mathématique sont la modélisation des concepts.
Puisque l'approche actuelle ne nous permet pas d'écrire la plupart des phénomènes observés (réaction en biologie, ou nombre d'intégration dépassant largement les doigts d'une main) nous n'avons plus qu'à reprendre nos concepts mathématiques et chercher les failles.
Dans cette optique, nous remarquons que le choix de la manière de mesurer le temps ne correspond en rien aux formes des variations, donc que nous n'utilisons pas le bon outil. Toujours dans la même démarche, nous remarquons qu'un mathématicien français à mis au point dans les années 1700, un système qui nous permet d'identifier la forme des courbes.
C'est la raison pour laquelle je pense que nous avons intérêt à créer une méta-mathématique, utilisant les avantages des concepts précités.
Celui que je propose utilise en premier niveau le concept arithmétique qui va nous servir à identifier la valeur représentant la quantité d'origine, et la valeur représentant la quantité mesurée de la fin. De la sorte, nous nous débarrassons des concepts actuels qui ne mesure des quantités.
La force de cette méta-mathématique est d'observer et de représenter la variation en fonction des formes des variation identifiée par Laplace, ceci est le deuxième niveau logique de cette méta-mathématiques. En d'autres termes l'action consiste à tout ramener à une variation entre l'origine et la valeur 1, facteur d'une valeur k, représentant la quantité de variations.
Le troisième niveau de cette méta-mathématique, est l'assemblage des fonctions. Cet assemblage va dépendre le la manière qui regroupe les interactions et de la forme de la fonction qui fait naître la variation.

micron

Tue, 11 Jul 2006 07:08:03 GMT

D'un équilibre à l'autre,
je ne suis pas, je ne suis plus,
naissance quand l'esprit trouve support,
sur ce fabuleux micron,
enfermé dans ce développement nommé la vie,
esprit, cher phénomène sacré profite bien de la vie,
avant que ce micron et tous ses enfants soient éclatés.
Refuse tous les arrêts, meurtriers,
refuse toutes ces sciences imposées,
refuse tout ce qui t'enlève à la vie, à la variation.
Esprit ne cherche qu'à apprendre à apprendre,
apprendre à varier.

Etincelle

toucher le temps

Wed, 19 Oct 2005 13:13:08 GMT

A la question ' peut-on toucher le temps '
la réponse est oui, sans hésitation.
Nous pouvons dire qu'il se trouve deux choses,
la matière et les phénomènes qui ont besoin
de la matière pour apparaître.
Dans ce type de classement, le temps va se
positionner comme phénomène.
Donc, de par le classement nous savaons
que nous allons avoir besoin de matière
pour toucher le temps.
Maintenant regardons de plus près la définition du temps,
ce que le commun entend par ce terme. Il entend la variation,
je ne refais pas les recherches, mais plusieurs dicos du net, ainsi
que ceux sur support papier en donne ainsi la définition.
Il nous suffit de poser la main sur un objet qui varie pour
toucher le temps. En exemple plonger la main dans l'eau courante.
cordialement

Retour à l'essentiel

Fri, 29 Apr 2005 23:10:39 GMT

J'ai parlé à de multiple reprise d'une petite fonction qui en allimentait une plus grande. J'ai fini mon livre et avant sa publication, je commence à en délivrer quelques clefs qui étaient jusqu'à présent indiquées que comme concept et non décrite mathématiquement. J'avais ainsi indiqué qu'il existait deux formes de liaisons possibles quand nous avions plusieurs facteurs descriptif du temps. J'avais aussi indiqué cette fonction retard du début de réaction, dans les fait même si elle nous apparait comme une fonction retard sur les courbes de mesure, elle est la fonction créatrice de cet espace temps. Cette fonction créatrice toujours présente possède une forme de liaison particulière avec le facteur principal caractéristique du temps. Son écriture mathématique est Y = k [ exp(-t/jo') - exp(-t/jo) ] Nous avons donc trois types de liason possible quand plusieurs facteurs interviennent sur le temps.

Proposition d'analyse en biologie

Wed, 02 Mar 2005 14:54:03 GMT

PROPOSITION D'ANALYSE D'UNE COURBE EN BIOLOGIE

Par pierre jocelyn Andre et joris andre Abadie

Nous avons voulue observer et définir ce que nous observions pendant l'analyse d'une courbe en biologie. Nous savons que cette courbe est le résultat de mesures effectuées à l'aide d'un protocole rigoureux, mais cette courbe nous apparaît en premier sous la forme d'une figure géométrique. C'est la raison pour laquelle nous allons chercher à identifier, à quantifier, à définir, cette courbe à l'aide d'un modèle mathématique.

A la recherche de valeurs reconnues, nous avons choisi une courbe trouvée dans PubMed. Cette courbe fait partie de l'article " Functional interdependence between septin and actin cytoskeleton."(1).

De l'observation nous pouvons reconnaître une forme type exponentielle à la courbe. Cette forme est du type y = k ( 1 – exp ( - t / jo ))

(2)

La particularité de ce type de courbe est de ne pouvoir décrire que des fonction d'un état d'équilibre à un autre. En d'autres terme, ce type de courbe permet de décrire le passage d'un état particulier à un autre. En développant le raisonnement nous pouvons penser que ce passage, cette variation possède sa propre base de temps. Cette base de temps particulière, nous semble être un outil interressant pour la suite de notre recherche. En d'autres mots, nous cherchons un correctif à une base de temps logarithmique basée sur la rotation d'une planète particulière. En d'autres mots encore, notre objectif est de nous séparer d'une des deux dimensions de la mesure de manière à mettre en évidence le ou les facteurs intervenant dans la variation ou encore phénomène étudié. Pour clarifier la proposition, nous avons une information qui nous est donnée à l'aide de deux dimensions, la première la variation elle-même et la seconde qui est la base de temps de notre planète. Nous décidons de nous séparer de la base de temps de la planète, pour la remplacer par la base de temps de la variation. En observant la courbe, nous pouvons dire que la base de temps de notre planète est une base logarithmiquepour le phénomène étudiée.

Résultats et Discutions :

Nous avons présenté le modèle mathématique aux mesures de l'expérience et nous avons constaté qu'il apparaissait un nombre sans dimension caractéristique des objets mesurés. En d'autres termes, les courbes analysées peuvent bien s'écrire sous la forme proposée, et elles confirme la méthode du fait de l'identification des facteurs influençant le phénomène. Bien que la méthode soit issus de l'observation, nous reconnaissons dans la forme de cette courbe une des application utilisée en régulation. Cette application est nommée le retour unitaire, et indique que le produit fini influence le produit initial. Cette remarque crée un lien entre deux sciences bien distincte, la biologie et la régulation, nous remarquons toutefois que leurs démarches et leurs buts sont différents et qu'il faut donc adapter le concept de régulation à définir ce qui est, en opposition à son concept qui recherche une modélisation de ce que nous voulons. Ainsi plusieurs formules de base légèrement modifiées pourraient nous permettre de mieux définir les phénomènes biologiques. En exemple la fonction retard décrite par Broida.

Méthode :

La méthode trouve sa justification en régulation, mais notre but ici ne travail que sur l'observation, et l'application de cette observation d'une manière simple.Nous observons que sur la courbe de l'Actin le premier état d'équilibre a une valeur proche de zéro, et que le deuxième état d'équilibre a pour valeur 0,81. La valeur de k sera donc de 0,81. Nous pouvons donc écrire que

y = 0,81 ( 1 – exp ( -t / jo ))

Nous utilisons la méthode des intervalle pour déterminer la valeur de jo. En d'autres termes nous accordons à jo un valeur au hazard, et la changeons en nous rapprochant de manière à obtenir la valeur mesurée, pour chaque temps choisit. Ainsi nous obtenons une valeur constante pour jo, ce qui veut dire qu'un seul facteur est identifiable sur cette courbe. La valeur obtenue est jo = 71

Nous pouvons donc écrire la courbe sous la forme de

y = 0,81 ( 1 – exp ( - t / 71 ))

Nous remarquons qu'un deuxième facteur accélère le début de réation (les premières 80 secondes). Nous pouvons pour être plus précis écrire la courbe sous forme de

y = 0,81 ( 1 - exp ( - t / 71 ( 1 - exp ( - t / jo' )))) avec jo' ayant une valeur proche de trente

Nous observons que sur la courbe de la septin le premier état d'équilibre a une valeur proche de zéro, et que le deuxième état d'équilibre a pour valeur 0,6. La valeur de k sera donc de 0,6. Nous pouvons donc écrire que

y = 0,6 ( 1 – exp ( -t / jo ))

Nous pouvons donc écrire la courbe sous la forme de

y = 0,6 ( 1 – exp ( - t / 93 ))

Abreviation :

t : temps en seconde repère de la base de temps de la planète.

Y = k ( 1-exp(-t/jo)) : passerelle des temps

k : valeur du nouvel état d'équilibre, se présente sous la forme d'un plateau.

Jo : nombre sans dimension caractéristique du facteur étudié.

References :

La courbe analysée est tirée de BMC Cell Biology ; Pub MedCentral ; titre : Functional interdependence between septin an actin cytoskeleton ; écrit par Katja Schmidt et Benjamin J Nichols ; Figure 6B.

Figures

Les formes théoriques ne sont présentées qu'avec un seul facteur, pour avoir les mêmes valeurs entre le mesuré et le théorique, il faut utiliser la formule utilisant les deux facteurs.

Actin théorique 20s:0,20 ; 40s;0,35 ; 60s:0,46 ; 80s:0,55 ; 100s:0,61 ; 120s:0,66 ; 140s:0,70 ; 160s:0,72 ; 180s:0,75 ; 200s:0,76 ; 220s:0,77 ; 240s:0,78 ; 260s:0,79 ; 280s:0,79 ; 300s:0,80

Actin mesurée 20s:0,37 ; 40s:0,49 ; 60s:0,53 ; 80s:0,57 ; 100s:0,61 ; 120s:0,66 ; 140s:0,70 ; 160s:0,72 ; 180s:0,75 ; 200s:0,76 ; 220s:0,77 ; 240s:0,78 ; 260s:0,79 ; 280s:0,79 ; 300s:0,80

Septin théorique

Septin mesurée

Présentation du concept lié aux formules développées.

Mon, 31 Jan 2005 15:31:22 GMT

Par définition le temps est une variation. Toujours par définition chaque chose n'est analysable que par rapport à elle-même. De ceci nous pouvons observer que les systèmes ou événements apparaissent d'un état d'équilibre (temps presque innexistant) à un autre état d'équilibre. Cette zone de transition particulière à chaque événement nous permet de mesurer le temps, et aussi d'en observer sa forme. De l'analyse, il apparait deux formes de bases, celle des systèmes naturellement stable, et celle des système naturellement instable. Les formules indiquées jusqu'à présent concernent les système naturellement stable. Les deux formes de base ont en commun le fait d'être exponentielles. Si nous regroupons l'analyse de plusieurs systèmes de manière à avoir un apperçu de la globalité, la première chose que nous remarquons, c'est qu'à l'équilibre le temps intervient si peu qu'il n'est pas observable ou mesurable, comme s'il n'existait pas.

De plus nous allons remarquer qu'il existe deux sens du temps pour chaque système,A) La première sorte de variation va avoir l'air irréversible. En exemple un objet construit d'un seul tenant dans un moule, qui sous un choc est séparé en plusieurs parties. La reconstruction de cet objet impose une retour à l'état liquide dans le moule. Cet aspect implique selon la position d'observation des étapes obligatoires. Mais nous pouvons penser à prendre deux autres repères comme état d'équilibre. A savoir l'état liquide et l'état solide, ces deux états d'équilibre étant obtenue en fonction de la température. L'état en un seul morceau de l'état solide, ne serait qu'une position particulière dans le raisonnement. B) Les systèmes réversibles, bien que le chemin emprunté (hystérésis) soit différent pour passer d'un état d'équilibre à l'autre selon le sens de la variation, nous pouvons observer que le temps a un sens différent à chaque retour. En d'autres termes, nous éliminons une dimension inutile du raisonnement, celle du temps des planètes, puisque la variation de chaque phénomène représente son propre temps. C'est la raison pour laquelle les calculs et les formules deviennent beaucoup plus simples.